Quarterly Journal of Rehabilitation

fa آسيب شناسی روانی و مشکلات شخصی و ارتباطی مردانی که مرتکب خشونت خانوادگی می‌شوند آسيب شناسی روانی و مشکلات شخصی و ارتباطی مردانی که مرتکب خشونت خانوادگی می‌شوند عمومى General پژوهشی Original هدف: اين پژوهش با هدف بررسی آسيب شناسی روانی و مشکلات شخصی و ارتباطی مردانی که مرتکب خشونت خانوادگی می‌شوند انجام يافت. روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع مطالعات مقطعی است که در آن 230 مرد متأهل که با استفاده از روش نمونه گيری خوشه‌ای چند مرحله‌ای از مراکز مختلف مانند سينماها، گردشگاه‌ها، دادگاه‌های خانواده، پارک ها، فرهنگ سراها (اين مراکز به گونه تصادفی از نواحی 2، 5، 12 و 18 شهر تهران در طرح پژوهش قرار گرفته بودند) انتخاب شده بودند، پس از آگاهی از اهداف پژوهش و اعلام رضايت در پژوهش شرکت کردند. داده‌های پژوهش از طريق مقيـاس تاکتيک های تعارضی برای شناسايی گروه مرتکبين و غير مرتکبين خشونت خانوادگی جمع آوری شد. سپس با استفاده از پرسشنامه نيمرخ شخصی و ارتباطی، و فهرست تجديد نظر شده علائم، آسيب شناسی روانی و مشکلات شخصی و ارتباطی همراه خشونت مورد بررسی قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج پژوهش تفاوتهای معناداری را برای گروه‌های مرتکب و غيرمرتکب خشونت در همه مقياس‌های پرسشنامه نيمرخ شخصی و ارتباطی غير از خرده مقياس حسادت نشان داد (05/0 ≥P) و بر همين اساس هر دو گروه در همه مقياس‌های فهرست تجديد نظر شده 90 آيتمی علائم، تفاوت معنادار آماری نشان دادند (05/0 ≥ P). نتيجه‌گيری: مردانی که مرتکب خشونت خانوادگی و همسرآزاری می‌شوند از آسيب شناسی روانی و مشکلات شخصی و ارتباطی بسيار بيشتری در مقايسه با مردانی که مرتکب خشونت نمی‌شوند رنج می‌برند. Objective: This study aimed at determing psychopathology and personal and relationship problems in violent husband. Materials & Methods: In this cross – sectional study 230 male were selected through a multi clustral sampling from four different regions of Tehran. Then they completed Conflict Tactics Scales-2, personal and relationship Profile and Symptoms Check list-90-Revised. Based on their response to Conflict Tactics Scales-2, they were devided in to two groups. Then the psychopathological profile and personal and Relationship problems were compaired. Results: Psychopathology, personal and relationshoip Profile were drawn. It showed that violence is associated with Psychopathology and excessive personal and relationship problems in violent husband (P≤0/05). Conclusion: Violent husband in compare with nonviolent husband have more severe psychological symptomathology and more personal and relationship problems. آسيب شناسی روانی / مشکلات شخصی / مشکلات ارتباطی / خشونت خانوادگی / همسر‌آزاری آسيب شناسی روانی / مشکلات شخصی / مشکلات ارتباطی / خشونت خانوادگی / همسر‌آزاری 6 15 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-18&slc_lang=fa&sid=fa محمدخانی پروانه محمدخانی E-mail: parmohamir@yahoo.com 5500319475328460073 Yes محمدی محمدرضا محمدی 5500319475328460074 No رضايی دوکاهه ابراهيم رضايی دوکاهه 5500319475328460075 No آزادمهر هديه آزادمهر 5500319475328460076 No

fa نقش توانبخشی شناختی در کاهش نقائص کارکردهای اجرايی و نشانه‌های وسواسی - اجباری بيماران اسکيزو - وسواسی نقش توانبخشی شناختی در کاهش نقائص کارکردهای اجرايی و نشانه‌های وسواسی - اجباری بيماران اسکيزو - وسواسی عمومى General پژوهشی Original هدف: کارکرد شناختی ضعيف‌تر بيماران اسکيزو - وسواسی در پژوهش‌های متعددی يافته شده است. نظريه «آسيب شناسی افزوده» بيان می‌کند که اشکالات شناختی اختلال وسواسی - اجباری در بيماران اسکيزو - وسواسی به اشکالات شناختی اسکيزوفرنيا افزوده می‌شود. بر اين اساس هدف از اين پژوهش پاسخ به اين پرسش است که آيا بين نشانه‌های وسواسی - اجباری و نقائص کارکردهای اجرايی رابطه متقابلی وجود دارد به نحوی که تغيير در يکی منجر به تغيير در ديگری گردد؟ روش بررسی: در اين جهت در يک طرح پژوهش تک موردی با استفاده از خط پايه چندگانه، 4 بيمار اسکيزو - وسواسی با انتخاب هدفمند گزينش و تحت توانبخشی شناختی معطوف به بهبود کارکردهای اجرايی قرار گرفتند و سير تغييرات شناختی و بالينی آنها بررسی گرديد. يافته‌ها: نتايج نشان داد که توانبخشی شناختی موجب کاهش نشانه‌های وسواسی - اجباری در حداقل دو تن از آزمودنی‌ها و بهبود کارکردهای اجرايی در آنها گرديد و به نظر می‌رسد بين ميزان بهبودی در کارکردهای اجرايی و کاهش نشانه‌های وسواسی - اجباری رابطه مستقيمی وجود دارد. نتيجه‌گيری: بدين ترتيب نتيجه گرفته می‌شود که فرضيه تعامل بين نشانه‌های وسواسی - اجباری با کارکردهای اجرايی را می‌توان مورد تأييد قرار داد. Objective: Some studies have found that schizo – obsessive patients have more deficits in cognitive functions. "Pathophysiological double jeopardy" theory suppose that in schizo – obsessive patients, cognitive impairments of obsessive – compulsive (OC) disorder are added to cognitive deficits of schizophrenia. The aim of the present study was determining that is there inter – relationship between OC symptoms and executive functions (EF)? If so improvement of EF may result to improvement of OC symptoms. Materials & Methods: Thus in a exploratory study and by a multi case design with multiple baseline, 4 inpatient with schizo – obsessive diagnosis were treated by cognitive rehabilitation to improve EF. Their clinical and cognitive changes were measured weekly. Results: The results demonstrated that cognitive rehabilitation reduced OC symptoms in at least two patient and improved their performance on EF tests. Furthermore a significant association was observed between the rate of improvement in EF and reduction OC symptoms. Conclusion: The results provide evidence for supporting of inter – relationship of OC symptoms and EF. توانبخشی شناختی / نقائص کارکردهای اجرايی / نشانه‌های وسواسی - اجباری / اسکيزو - وسواسی توانبخشی شناختی / نقائص کارکردهای اجرايی / نشانه‌های وسواسی - اجباری / اسکيزو - وسواسی 11 24 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-19&slc_lang=fa&sid=fa قديری فاطمه قديری E-mail: f_ghadiri@sbu.ac.ir 5500319475328460077 Yes جزايری عليرضا جزايری 5500319475328460078 No عشايری حسن عشايری 5500319475328460079 No قاضی طباطبايی محمود قاضی طباطبايی 5500319475328460080 No

fa بررسی بيومکانيکی ترميم خود به خودی آسيب‌های غضروفی- استخوانی در زانوی خرگوش بررسی بيومکانيکی ترميم خود به خودی آسيب‌های غضروفی- استخوانی در زانوی خرگوش عمومى General پژوهشی Original هدف: هدف از اين مطالعه بررسی ترميم خود به خودی آسيب‌هاي4×5 ميليمتر در غضروف شيار پاتلار خرگوش نر بالغ است.�روش بررسی: در يک مطالعه تجربی و مداخله‌اي21 خرگوش نر بالغ سفيد از نژاد Dutch (وزن 2 کيلوگرم 2/02 کيلوگرم، 4 ماهه) برای اين مطالعه انتخاب شدند. خرگوش‌ها به گونه تصادفی، به 3 گروه (4، 8 و 16 هفته) تقسيم شدند. در هر گروه بين 6-8 خرگوش قرار داده شد. پای مقابل به عنوان کنترل انتخاب شد. در گروه آزمايشی، در شرايط استريل و بيهوشی جراحی ناحيه زانو انجام شد و نقصی به قطر 5 و عمق 4 ميليمتر در شيار پاتلار استخوان ران توسط دريل ايجاد شد. پای مقابل بدون جراحی جهت مقايسه استفاده شد. پس از گذشت چند هفته خرگوش‌های هر گروه کشته شده و هر دو زانوی آنها جدا شد و به وسيله آزمايش‌های بيومکانيکی با روش ايندنتاسيون (indentation) مورد ارزيابی قرارگرفتند. ضخامت غضروف مادول الاستيک آنی و تعادلی پس از 900 ثانيه اندازه‌گيری شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد که هيچ اختلاف معنی‌داری درميانگين مقدار مادول الاستيک آنی و تعادلی بين هفته‌های (4 ، 8 و 16) در هر دو پا وجود ندارد. از سوی ديگر در مقايسه بين دو پا مشخص شد که مادول الاستيک آنی در 16 هفته بين دو پا دارای اختلاف معنی‌داری است، به گونه‌ای که ميانگين مقدار اين متغير در پای آسيب ديده بيشتر از پای سالم بود. نتيجه‌گيری: نتايج نشان‌ داد که آسيب‌های غضروفی- استخوانی با اندازه‌ی 4×5 ميليمتر، در شيار پاتلار خرگوش نر بالغ به گونه خود به خود ترميم می‌شود. Objective: Full-thickness defects measuring 3 mm in diameter have been commonly used in studies of rabbits to evaluate new procedures designed to improve the quality of articular cartilage repair. These defects initially heal spontaneously. However, little information is available on the characteristics of repair of large defects. The aim of present study was to define the biomechanical characteristics of repair of 5x4 mm full- thickness osteochondral defects in the adolescent male rabbit. Materials & Methods: In a Quasi - Experimental study 5 millimeter diameter and 4 mm deep osteochondral defects were drilled in femoral patellar groove of twenty-one rabbits , and examined at 4 ,8 and 16 weeks. The left knee was kept intact as the normal control. . The knee joints were removed, and both legs were examined biomechanically by in situ indentation method at three time- intervals (4, 8, 16 weeks). The instantaneous and equilibrium elastic- modulus (after 900 second) measured during the test. Results: There were no differences in cartilage mechanical properties (instantaneous and equilibrium elastic- modulus) between weeks (4, 8, 16 weeks) in two groups (P > 0/05). Although Significant differences between experimental and control groups were seen in 16 weeks in instantaneous elastic- modulus (P < 0/05). New tissue supported high stiffness than normal control in 16 weeks. Conclusion: Full-thickness osteochondral defects, measuring 5x4 mm in diameter and dept in patellar groove of adolescent rabbit knee heal spontaneously. ترميم / غضروف مفصلی / ايندنتاسيون ترميم / غضروف مفصلی / ايندنتاسيون 25 29 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-20&slc_lang=fa&sid=fa کمالی فهيمه کمالی E-mail: fahimehkamali@hotmail.com 5500319475328460081 Yes ابراهيمی اسماعيل ابراهيمی 5500319475328460082 No بيات محمد بيات 5500319475328460083 No ترکمان گيتی ترکمان 5500319475328460084 No صلواتی مهيار صلواتی 5500319475328460085 No

fa بررسی نگرش کارکنان مراکز جامع توانبخشی بهزيستی استان تهران نسبت به وضعيت عوامل درون سازمانی استرس‌زا و شدت استرس زائی آنها بررسی نگرش کارکنان مراکز جامع توانبخشی بهزيستی استان تهران نسبت به وضعيت عوامل درون سازمانی استرس‌زا و شدت استرس زائی آنها عمومى General پژوهشی Original هدف: افرادی که خدمات توانبخشی ارائه می کنند به دليل ارتباط مستمر با مردمی که هر يک به نوعی دچار نقص، ناتوانی و مشکلات همراه آن می باشند، در معرض استرس شغلی مداوم هستند. حال چنانچه با سياستها و فرآيندهای نامناسب سازمانی نيز مواجه شوند، استرس مضاعف حاصله می تواند بهداشت روانی وسلامت جسمانی آنان را خدشه دار نمايد. هدف اين مطالعه بررسی نگرش کارکنان اين مراکز نسبت به وضعيت عوامل درون سازمانی استرس زا و شدت استرس زائی آنهاست. روش بررسی: در يک مطالعه توصيفی جهت تعيين وضعيت سياستها و فرآيندهای نامناسب استرس‌زای سازمانی و شدت استرس‌زائی هر يک از اين عوامل از ديدگاه پرسنل مراکز جامع توانبخشی تحت پوشش بهزيستی استان تهران، از همه کارکنان درخواست شد پرسشنامه‌ای شامل 32 سئوال را تکميل کنند. اعتبار محتوايی پرسشنامه به تأييد صاحبنظران رسيده و پايايی آن 83/0 محاسبه شد. يافته‌ها: بر اساس نتايج بدست آمده، کارکنان بيش از همه با سياست «ارزيابی غير واقعی کارکنان»(98%) و فرآيند «نقص معيارهای سنجش عملکرد کارکنان»(95%) روبرو بودند و همچنين در مواجهه با سياست «عدم تساوی حقوق و مزايای افراد همطراز»(ميانگين شدت استرس = 64/2 از 4) و فرآيند «نقص معيارهای سنجش عملکرد کارکنان» (ميانگين شدت استرس = 71/1 از 4) احساس استرس بيشتری می‌کردند. نتيجه‌گيری: با توجه به نتايج پژوهش به منظور کاهش استرس پرسنل، بعنوان اولين قدم براصلاح نظام ارزيابی و تدوين معيارهای صحيح برای سنجش عملکرد کارکنان، و اصلاح نظام پرداختها تأکيد می‌شود. Objective: Rehabilitation services employees are exposed to stressors at everyday work because they are in touch with people who disability and problems have associated with. Inappropriate policies and processes in work place aggravate stress and would adversely affect mental and physical health of this population which in turn would affect their quality of work. Materials & Methods: In order to determine the status of inappropriate organizational policies and processes as organizational stressors and related stress intensities in Tehran’s comprehensive rehabilitation centers, in a descriptive study all of the personnel were asked to fill a questionnaire which consisted of 32 questions. Content validity was approved by expertise people and reliability was 0.83. Results: Revealed that misevaluation of employees (%98) and using unclear and inappropriate criteria for evaluating personal (%95) were the most prevalent inappropriate organizational policy and process that personnel confronted with. Also we found that exposure to "inequality of payment for similar jobs" and "invalidity of criteria which were used for personnel evaluation", induced highest degree of stress on employees (2.64 from 4 & 1.71from 4 respectively). Conclusions: We conclude that as the most prevalent factor which induced stress in personnel is misevaluation, correction of personnel evaluation system should be over emphasized. استرس شغلی / سياست سازمانی / فرايند سازمانی / مديريت توانبخشی / مراکز جامع توانبخشی استرس شغلی / سياست سازمانی / فرايند سازمانی / مديريت توانبخشی / مراکز جامع توانبخشی 30 34 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-21&slc_lang=fa&sid=fa طوافی نيره طوافی 5500319475328460086 No حاتمی زاده نيکتا حاتمی زاده E-mail: hatamizadeh@uswr.ac.ir 5500319475328460087 Yes کاظم نژاد انوشيروان کاظم نژاد 5500319475328460088 No جزايری عليرضا جزايری 5500319475328460089 No

fa تعيين نياز های توانبخشی صدمات ارتوپدی در زلزله بم تعيين نياز های توانبخشی صدمات ارتوپدی در زلزله بم عمومى General پژوهشی Original هدف: هدف از بررسی حاضر تعيين نوع و ميزان نيازهای توانبخشی مصدومين زلزله شهرستان بم در سال 1382 بوده است. روش بررسی: اين پژوهش يک مطالعه مقطعی است که برروی 3000 نفر از مجروحين زلزله بم که به بيمارستان‌های کشور ارجاع شده بودند، انجام شده است. نمونه گيری از بين بيمارستان‌های کشور به صورت تصادفی ساده صورت گرفت و کليه بيماران چهار بيمارستان منتخب به صورت سرشماری در مطالعه شرکت داده شدند. يافته‌ها: بررسی ضايعات نشان داد که 74/67 درصد ضايعات، شکستگی و دررفتگی بوده است. پس از آن ضايعات تروماتيک سيستم اعصاب مرکزی و محيطی به ترتيب 15/11 و 53/9 درصد شيوع داشت. ساير موارد مشتمل بر ضايعات بافت نرم (17/3 درصد)، زخم باز (48/9 درصد)، ضايعات عروقی (72/0 درصد) و قطع عضو (55/0 درصد) از شيوع کمتری برخوردارند. نتيجه‌گيری: نتيجه کاربردی که می‌توان از اين بررسی برای مديريت بحران در زلزله گرفت اين است که بيشترين متخصصين مورد نياز در تيم پزشکی، متخصصان ارتوپدی و توانبخشی (فيزيوتراپی و ارتوپدی فنی) می‌باشند و کلينيک‌های صحرايی توانبخشی در بيمارستان‌های صحرايی بسيار مورد نياز است تا از عواقب ناشی از عدم ارائه توانبخشی به موقع جلوگيری شود. Objective: The purpose of this study is identification of rehabilitation needs in orthopedic injuries of bam earthquake. Materials & Methods: In this cross sectional study we examined 3000 Persons of the injured people of the Bam earthquake who were referred to the hospitals of the country. We selected some of hospitals randomly and evaluated history of all patients that had been injured by earthquake. Results: Data shows that the most injuries are because of fracture and dislocation(63.74%). then, the traumatic injuries of the peripheral and central nervous system have the most penetration. (11.15 % and 9.53%) and the other cases including soft tissue injuries(3.17%), open wound(9.48%), arterial injuries(0.72%) and amputee have the least of all (0.55%). Conclusion: The practical conclusion for critic management is that the most needed experts are orthopedic and rehabilitation experts (physiotherapists and technical orthopedists), the emergency rehabilitation clinic are required for prompt rehabilitation services too. نيازهای توانبخشی / زلزله بم / صدمات ارتوپدی / فيزيوتراپی / ارتوپدی فنی نيازهای توانبخشی / زلزله بم / صدمات ارتوپدی / فيزيوتراپی / ارتوپدی فنی 36 40 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-22&slc_lang=fa&sid=fa نجاتی وحيد نجاتی vhdnejati@yahoo.com 5500319475328460090 Yes موسوی سيد محمد ابراهيم موسوی 5500319475328460091 No سروش محمدرضا سروش 5500319475328460092 No

fa رابطه فشار روانی با رضامندی زناشويی در والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی رابطه فشار روانی با رضامندی زناشويی در والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی عمومى General پژوهشی Original هدف: اين تحقيق به منظور بررسی رابطه ميزان فشار روانی با رضامندی زناشويی در والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير انجام شد. روش بررسی: روش پژوهش در اين تحقيق مقطعی مقايسه‎ای است. نمونه‌های پژوهش شامل دو گروه 40 نفری از والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير(20 پسر و 20 دختر) و والدين کودکان عادی است که به شيوه خوشه‎ای و تصادفی ساده از مناطق 1، 5، 15 و 18 آموزش و پرورش تهران برای گروه والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی و همتاسازی با آنها برای والدين کودکان عادی، از طريق مراجعه به مدارس وابسته به سازمان کودکان استثنايی و مدارس عادی شهر تهران انتخاب شد. جهت انجام پژوهش، دو پرسشنامه منبع استرس و رضامندی زناشويی انريچ اجرا گرديد. نتايج با استفاده از آزمونهای آماری تی مستقل، همبستگی پيرسون و آناليز کوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان داد بين فشار روانی و رضامندی زناشويی والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير رابطه معنی‌داری وجود دارد(001/0 = P). همچنين والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير فشار روانی بيشتری را نسبت به والدين کودکان عادی تحمل مي‎کنند(001/0 = P). در عين حال، والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير نسبت به والدين کودکان عادی از رضايت زناشويی پايين تری برخوردارند(021/0= P). همچنين، نتايج نشان داد که همبستگی بين دو متغير فشار روانی و رضامندی زناشويی والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير منفی است (57/0- = r) بدين مفهوم که با افزايش فشار روانی، رضامندی زناشويی به طور معناداری کاهش می‌يابد. نتيجه‌گيری: نتايج اين تحقيق مبين اين نکته است که افزايش فشار روانی والدين، تحت تأثير حضور کودک عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير، منجر به کاهش رضامندی زناشويی والدين شده است. بعبارتی، رضامندی زناشويی را می‌توان تابعی از وجود کودک عقب‌مانده ذهنی در خانواده تلقی نمود. لذا با برگزاری جلسات آموزش و مشاوره جهت والدين کودکان عقب‌مانده ذهنی، می‌توان راههای کاهش استرس را به آنها آموزش داد. Objective: The purpose of this research was to study the relationship between stress and marital satisfaction of parents with educable mental retarded (E. M. R.) children.�Materials & Methods: In this comparative –cross sectional study two groups of parents with E.M.R. and normal children each consists of 20 girls and 20 boys were chosen by cluster and simple randomize sampling and matched from ordinary and exceptional schools. This survey was implemented based on the Questionnaire of resources and stress, and marital satisfaction questionnaire (Enrich). The results were analysed by statistical tests such as pearson and spearman correlation, independent sample t-test and Co-Variance analysis of variance. Results: The Findings indicated that there was significant relation between stress and marital satisfaction of parents with E. M. R children (P = 0/001). Also, parents of E.M.R. children in comparison with parents of normal children have more stress (P = 0/001) and less marital satisfaction (P = 0/021). Meanwhile, the correlation between stress and marital satisfaction was negative (r = -0.57). It means that decreasing of marital satisfaction caused by stress. Conclusion: The results revealed that the stress of educablemental retarded children's parents lead to decreasing of marital satisfaction. In other words, marital satisfaction has direct relationship with mental retarded child in the family. So, we can counsel and train to the parents of mental retarded children for reducing experienced stress. فشار روانی / رضامندی زناشويی / والدين / عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير فشار روانی / رضامندی زناشويی / والدين / عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير 41 46 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-23&slc_lang=fa&sid=fa ترکی نورالله دينی ترکی 5500319475328460093 No بهرامی هادی بهرامی 5500319475328460094 No داورمنش عباس داورمنش 5500319475328460095 No بيگلريان اکبر بيگلريان abiglarian@gmail.com 5500319475328460096 Yes

fa مقايسه توانايی تکرار ناکلمه درکودکان لکنتی و غير لکنتی 8-5 ساله: بررسی فرضيه اصلاح پنهان مقايسه توانايی تکرار ناکلمه درکودکان لکنتی و غير لکنتی 8-5 ساله: بررسی فرضيه اصلاح پنهان عمومى General پژوهشی Original هدف: فرضيه اصلاح پنهان مشکلی اساسی لکنت را در سيستم زبانی يا به عبارت بهتر چرخه واجی فرايند توليد کلمه می‌داند و مدعی است که افراد لکنتی در فرايند توليد گفتار نسبت مطالعه حاضر به منظور سنجش فرضيه اصلاح پنهان (Covert Repair Hypothesis ) يعنی بررسی چرخه واجی فرايند توليد کلمه در کودکان لکنتی انجام شده است. روش بررسی: در پژوهش حاضر که به روش تحليلی مورد – شاهدی انجام گرفت، حدود 40 ناکلمه دو هجايی و سه هجايی طراحی و پس از بررسی مقدماتی، به 12 کودک لکنتی که با روش نمونه‌گيری هدفمند و در دسترس انتخاب شده بودند و 12 کودک غير لکنتی که به روش جورکردن با گروه مورد انتخاب شده بودند با محدوده سنی 8 ـ 5 سال با استفاده از نرم افزار DMDX ارائه گرديد و از کودک خواسته شد که بلافاصله پس از شنيدن ناکلمه آن را تکرار نمايد. پس از تکرار نا کلمه زمان واکنش هر کودک در تکرار ناکلمه توسط نرم‌افزار مذکورثبت می‌گرديد و تعداد خطاهای واجی و پاسخهای صحيح آنها مشخص می‌گشت.�ﻳافته‌ها: نتايج حاکی از آن بود که کودکان لکنتی در کليه موارد به استثنای زمان واکنش ناکلمه‌های سه هجايی عملکرد ضعيفتری را ارائه نمودند. البته نتايج پژوهش از نظر آماری معنا دار نبود (2/0 = P). نتيجه‌گيری: شواهد حاصل از اين پژوهش تفاوتهايی را ميان عملکرد کودکان لکنتی و غير لکنتی نشان می‌دهد که می‌تواند امکان وجود نقص در فرايندهای زبانی کودکان لکنتی به ويژه رمزگزاريهای واجی آنان در مکانيسم توليد واژه را مطرح نمايد. البته اين تفاوتها معنی دار نبودند که می‌تواند به علت کم بودن تعداد نمونه باشد. همچنين الگوی تفاوتهای بدست آمده ميان دو گروه با فرضيات CRH همخوانی نشان می‌داد. Objective: The goal of this research is to attest Covert Repair Hypothesis (CRH) i.e, discovering the phonological loop of the word production process in stuttering children. Materials & Methods: In this analytical (Case – Control) research, forty bisyllabic and trisyllabic nonwords were designed. After the pilot study, these nonwords were presented to twelve stuttering children with the ages 5-8 and twelve nonstuttering children by the use of DMDX software. Children were asked to repeat the nonwords immediately after hearing them, the reaction time were recorded by the DMDX. The number of phonological errors and correct responses were determined.�Results: Findings proved that stuttering children in all its forms except of reaction time of trisyllabic nonwords had a weak performance. However, the research results were not statistically significant. Conclusion: The study evidences show differences between stuttering and nonstuttering children performances. This may outline the possible of defect in language processes of stuttering children, especially in phonological encoding of word production mechanism. Also, the difference pattern between groups had coordination with CRH assumptions. لکنت / فرضيه اصلاح پنهان / ناکلمه / زمان واکنش / خطای واجی لکنت / فرضيه اصلاح پنهان / ناکلمه / زمان واکنش / خطای واجی 47 51 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-24&slc_lang=fa&sid=fa بختيار مهدی بختيار mbakhtiar@tums.ac.ir 5500319475328460097 Yes سليمانی زهرا سليمانی 5500319475328460098 No محمودی بختياری بهروز محمودی بختياری 5500319475328460099 No

fa مقايسه تميز ادراک بينايی در سه گروه از دانش‌آموزان عادی، عقب‌مانده‌ ذهنی آموزش‌پذير و دارای اختلالات يادگيری بی‌سرپرست تحت پوشش بهزيستی شهر تهران مقايسه تميز ادراک بينايی در سه گروه از دانش‌آموزان عادی، عقب‌مانده‌ ذهنی آموزش‌پذير و دارای اختلالات يادگيری بی‌سرپرست تحت پوشش بهزيستی شهر تهران عمومى General پژوهشی Original هدف: يکی از آزمونهای تشخيص نارساخوانی در کودکان، آزمون تميز ادراک بينايی ريورسال است که به وسيله آن امکان تشخيص اختلال در دانش‎آموزان دوره‎ ابتدايی به ويژه کسانی که در هفته يا ماههای اول تحصيل هستند امکان پذير مي‎‌گردد. هدف اين پژوهش، ارزيابی آزمون ريورسال و مقايسه آن در سه گروه از دانش‎آموزان 8 تا 12 ساله‎ عادی، عقب‌مانده‎ ذهنی آموزش‎پذير و دانش‎آموزان دارای اختلالات يادگيری در خواندن (نارساخوان) مي‎باشد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع مطالعات مقطعی- مقايسه‌ای است که بر روی سه گروه 50 نفره از دانش‎آموزان 8 تا 12 ساله عادی، عقب‌مانده ذهنی آموزش‎پذير و نارساخوان که با انتخاب ساده تصادفی از مراکز نگهداری کودکان بی‌سرپرست بهزيستی شهر تهران گزينش شدند انجام گرديده است. يافته‎ها: نتايج پژوهش، اختلاف معناداری را در سطح 05/0=  برای گروه‎های مورد مطالعه نشان داد (001/0P = ). بالاترين نمرات متعلق به گروه دانش‎آموزان عادی بود و کمترين نمرات متعلق به دانش‎آموزان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير است. گروه دانش‎آموزان دارای اختلالات يادگيری (نارساخوان) از اين نظر بين گروه دانش‎آموزان عادی و عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذير قرار دارند. اختلاف نمره منفی دانش‎آموزان عقب‌مانده‎ی ذهنی آموزش‌پذير با دانش‌آموزان عادی بيش از اختلاف نمره آنها با دانش‎آموزان نارساخوان است. همچنين اين پژوهش نشان داد که نارساخوانان در ادراک بينايی دچار مشکل هستند. نتيجه‌گيری: اين تحقيق نشان داد که کودکان نارساخوان در ادراک بينايی خود دچار مشکلاتی مي‎باشند و همچنين بين نمرات بدست آمده از سه گروه مورد آزمايش(عقب‌مانده ذهنی آموزش‎پذير، عادی و نارساخوان) تفاوت معنی داری وجود دارد. Objective: Riversal visual perception discrimination test is one of the dyslexia diagnostic tests in children which can be performed in the group (group-based) and it is reliable to detect these disorders in students of the primary schools especially those who spend their first educational weeks or months. The aim of this survey is comparison of Riversal test pictures among three groups of students: normal, educable mental retarded students and students with learning disabilities, aged 8-12 years old that were under coverage of Tehran Welfare Department. Materials & Methods: This Comparative cross – sectional study has performed on 150 girls and boys of mentioned groups that were selected by simple randomize selection. Results: The findings suggested that there was significant difference between surveyed groups (P=0.001). The highest scores were related to normal students and the lowest scores to educable mental retarded. The interval of negative scores of educable mental retarded from normal students was more than that of between educable mental retarded and learning disabilities. Conclusions: This survey indicates that students with learning disabilities (dyslexia) have problems in their visual perception and this test can help to diagnose and determine abnormal children as soon as possible in order to better treatment. آزمون ريورسال / نارساخوانی / عقب‌مانده ذهنی / دانش‎آموز عادی آزمون ريورسال / نارساخوانی / عقب‌مانده ذهنی / دانش‎آموز عادی 52 56 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-25&slc_lang=fa&sid=fa کوشش محمدرضا کوشش E-mail: reza_kooshesh@yahoo.com 55003194753284600100 Yes بهرامی هادی بهرامی 55003194753284600101 No بيگلريان اکبر بيگلريان 55003194753284600102 No عدل اکبر فروغ الدين عدل 55003194753284600103 No سياهکلرودی لاله سامع سياهکلرودی 55003194753284600104 No کريمی حميد کريمی 55003194753284600105 No

fa ارزيابی وضعيت آموزشی رشته‌های توانبخشی دانشگاه علوم بهزيستی وتوانبخشی ازديدگاه دانشجويان ارزيابی وضعيت آموزشی رشته‌های توانبخشی دانشگاه علوم بهزيستی وتوانبخشی ازديدگاه دانشجويان عمومى General پژوهشی Original هدف: هدف اين پژوهش شناخت و ارزيابی وضعيت آموزشی رشته‌های توانبخشی دانشگاه علوم بهزيستی وتوانبخشی است. روش بررسی: اين پژوهش از نوع توصيفی و با استفاده از ديدگاه دانشجويان سال سوم و چهارم کارشناسی و سال دوم کارشناسی ارشد رشته‌های توانبخشی صورت گرفته است. دراين پژوهش ازروش تمام شماری (160 ‌نفر)‌ استفاده شد. داده‌های مربوطه ازطريق پرسشنامه و با همکاری نمايندگان دوره‌های مختلف دانشجويان رشته‌های توانبخشی جمع آوری و با استفاده از مقياس ليکرت ازطريق ضريب همبستگی واستفاده از روشهای آمار توصيفی تجزيه وتحليل شد. يافته‌ها: يافته‌های نهايی اين پژوهش نشان داد وضعيت ارزيابی برای هريک از سرفصلهای آموزشی به شرح ذيل بوده است. وضعيت محل تشکيل کلاسهای تئوری «نسبتاً مطلوب»، وضعيت محل تشکيل کلاسهای عملی «نسبتاً مطلوب» وضعيت کلاسهای عملی «نامطلوب»،‌وضعيت اداره امور کلاسها «نسبتاً مطلوب»، وضعيت کارشناسان آموزشی «نسبتاً مطلوب»، ‌وضعيت برنامه‌ريزی دروس «نامطلوب»،‌وضعيت نحوه ارائه دروس تئوری «نسبتاً مطلوب»، وضعيت آموزش درمراکز بالينی «‌نامطلوب» ‌و وضعيت مراکز بالينی « نامطلوب» می‌باشد. نتيجه‌گيری: از مجموع نظرات حاصل چنين بر می‌آيد که ناهماهنگی در آموزش تئوری و بالينی وجود داشته و کمبود اساتيد مجرب در آموزش تئوری و بالينی وجود دارد. برخی دانشجويان دليل غيبت از کلاسها را تدريس نامناسب عنوان می‌کنند و ضعف دسترسی به اساتيد درسی و راهنما و ضعف قوانين و مقررات آموزشی از ديگر مشکلات آنان است. Objective: This Study was aimed to determine the educational situation of rehabilitation branches in welfare and Rehabilitation University. Materials & Methods: This descriptive evaluation was performed using the viewpoints of undergraduate students studying in 3rd and 4th year together with the postgraduates in their 2 nd year that practiced the census of 160 students. The data was gathered using the questionnaire with the collaboration of studernts' representatives and analysed utilizing the likurt Index through the correlation coefficient.�Results: Final findings of this research showed that the situation of evaluation for each educational heading is as follows: The situation of location for theoretical classess " rather desirable" and for practical classes "rather desirable". The Situation of practical classes "undesirable" , The status of classes affairs office "rather desirable" the status of educational experts "rather desirable" , the situation of lessons planning "undesirable" , the situation of presenting the theoretical lessons "rather desirable " the situation of education in clinical centers " undesirable" and the situation of clinical centers "undesirable". Conclusion: From all the student's viewpoints it concludes that situation of classes location, status of classes affairs office and, quality of theoretical classes are rather desirable but situation of practical classes and quality of clinical education are undesirable. Among educational groups speechtherapy department had better than others. ارزيابی آموزشی / دانشجو / رشته‌های توانبخشی ارزيابی آموزشی / دانشجو / رشته‌های توانبخشی 57 64 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-26&slc_lang=fa&sid=fa عبدی کيانوش عبدی E-mail: k55Abdi@yahoo.com 55003194753284600106 Yes مداح سادات سيد باقر مداح 55003194753284600107 No رهگذر مهدی رهگذر 55003194753284600108 No دالوندی اصغر دالوندی 55003194753284600109 No

fa تأثير خشونت‌های جنسی در بروز اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) تأثير خشونت‌های جنسی در بروز اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) عمومى General مروری Review خشونت خانگی به هر نوع عمل خشونت‌آميزی که به اختلاف جنسيت مبتنی باشد گفته می‌شود. يکی از انواع خشونت که به دليل مسائل فرهنگی و اجتماعی کمتر مورد توجه قرار گرفته، خشونت جنسی عليه کودکان و زنان است. يکی از شايع‌ترين اختلالات روانپزشکی در خصوص خشونتها و تهاجم جنسی اختلال استرس پس از ضربه می‌باشد. PTSD وقتی بروز می‌کند که شخص فشار روانی و هيجانی را که شدت آن عملاً برای هرکسی آسيب رسان خواهد بود تجربه کرده باشد. اين اختلال شامل ويژگيهايی مانند ياد‌آوری خاطرات و تجربه مجدد سانحه در رويا و بيداری، اجتناب مستمر از ياد‌آوری سانحه و کرختی عاطفی و بی‌حسی و برانگيختگی شديد می‌باشد، اين علائم حداقل بايد يکماه تداوم يابد تا فرد مبتلا به PTSD گردد. يکی از خشونت‌های خانگی سوء رفتار جنسی و همسر آزاری است که در کودکان و زنان بصورت افسردگی، اضطراب و PTSD مشاهده می‌گردد. The familial violence is any violent action based on sexual dispute that result in somatic, sexual or psychiatric hurts or pain. One of the familial violence is child and spouse abuse that result in depression, anxiety and PTSD. The aim of this article is study of familial violence phenomena from different psychiatric and social views and the rate of appearance and epidemiology and clinical character of PTSD as the result of sexual rape. This study is based on review of literature and antecedent & internal and external investigations from 1989 to 2004 from internet sites like NC PTSD psychilt – psych Info. Conclusions of different accidental and nonaccidental studies sign the rate of 25 – 30% psychiatric side effects as the result of somatic and sexual abuse and appearance of PTSD-Depression and Anxiety. Because the phenomena of familial and sexual violence has social and psychiatric nature, It is necessary to take health care and educative and preventive methods for prevention of appearance of such injuries in society and support from familial and social network. خشونت خانگی / تجاوز به عنف / کودک آزاری / همسر آزاری / PTSD خشونت خانگی / تجاوز به عنف / کودک آزاری / همسر آزاری / PTSD 65 74 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-27&slc_lang=fa&sid=fa ميرزايی جعفر ميرزايی E-mail: gafarmirzaee@yahoo.com 55003194753284600110 Yes خدايی محمدرضا خدايی 55003194753284600111 No محمدخانی پروانه محمدخانی 55003194753284600112 No

fa گزارش يک مورد بيمار مبتلا به سندرم ولفرام گزارش يک مورد بيمار مبتلا به سندرم ولفرام عمومى General گزارش موردی Case report سندرم ولفرام عبارت است از همراهی ديابت شيرين جوانان، آتروفی عصب بينايی، ديابت بيمزه مرکزی و کری حسی عصبی و گاهی سندرم DIDMOAD نيز ناميده می‌شود اين سندرم يک بيماری ارثی اتوزومال مغلوب و نادر با شيوع 1 در 770000 نفر می‌باشد. اشکال نکامل اين سندرم، همچنين مواردی که دارای علائم متنوع ديگری بوده‌اند نيز گزارش شده است. سير طبيعی سندرم ولفرام چنان است که بيشتر بيماران سرانجام دچار اکثر عوارض اين اختلال نورودژنراتيو پيشرونده خواهند شد. ديابت شيرين جوانان و آتروفی عصب بينايی بهترين معيار تشخيصی سندرم ولفرام است. در اين مقاله بيماری معرفی می‌شود که مبتلا به ديابت شيرين وابسته به انسولين و ديابت بيمزه مرکزی بود و در بررسی‌های بيشتر آتروفی دو طرفه عصب بينايی و اختلال شنوايی در فرکانس‌های بالا نيز تشخيص داده شد. والدين کودک نسبت خويشاوندی داشته و بيمار اولين مورد مبتلا در خانواده است. Wolfram syndrome is the association of Diabetes mellitus, optic atrophy, Diabetes insipidus and sensorineural deafness and is sometimes called DIDMOAD (Diabetes Insipidus, Diabets Mellitus, Optic Atrophy, and Deafness). It is a rare autosomal recessive disease with prevalence of one per 770,000 . Natural history of Wolfram syndrome suggests that most patients will eventually develop most complications of this progressive neurodegenerative disorder. Juvenile–onset diabetes mellitus and optic atrophy are the best available diagnostic criteria for Wolfram syndrome. In this report clinical features of a patient with DIDMOAD syndrome is presented. A 12 year old male presented with short standing diabetes mellitus and diabetes insipidus. Further investigations showed bilateral optic atrophy, Mild hearing loss and short Stature. His parents were Relative and he is first case in his family. آتروفی عصب بينايی/ ديابت بيمزه مرکزی /ديابت شيرين وابسته به انسولين / سندرم ولفرام/DIDMOAD آتروفی عصب بينايی/ ديابت بيمزه مرکزی /ديابت شيرين وابسته به انسولين / سندرم ولفرام/DIDMOAD 75 77 http://www.jrehabilitation.com/browse.php?a_code=A-10-1-28&slc_lang=fa&sid=fa رضوی زهرا رضوی E-mail: razavizahra@yahoo.com.au 55003194753284600113 Yes تقديری محمد مهدی تقديری 55003194753284600114 No